英语教育专业代码是什么意思

专业代码一般指普通高等学校本科专业目录。

《普通高等学校本科专业目录》是我国教育部（原国家教育委员会）制订与修订的有关普通高等学校本科专业的目录，高等教育工作的基本指导性文件之一。它规定专业划分、名称及所属门类，是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业，进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。

改革开放以来，中国共进行了4次大规模的学科目录和专业设置调整工作。

扩展资料

改革开放以来，中国共进行了四次大规模的学科目录和专业设置调整工作。

第一次修订目录于1987年颁布实施，修订后的专业种数由1300多种调减到671种，解决了“十年动乱”所造成的专业设置混乱的局面，专业名称和专业内涵得到整理和规范。

第二次修订目录于1993年正式颁布实施，专业种数为504种，重点解决专业归并和总体优化的问题，形成了体系完整、统一规范、比较科学合理的本科专业目录。

第三次修订目录于1998年颁布实施，修订工作按照“科学、规范、拓宽”的原则进行，使本科专业目录的学科门类达到11个，专业类71个，专业种数由504种调减到249种，改变了过去过分强调“专业对口”的教育观念和模式。

第四次修订目录于2012年颁布实施，新目录的学科门类由原来的11个增至12个，新增艺术学门类；专业类由原来的73个增至92个；专业由原来的635种调减至506种，其中基本专业352种，特设专业154种。

第五次修订目录于2020年颁布实施，在《普通高等学校本科专业目录（2012年）》基础上，增补了近年来批准增设的目录外新专业。

英语教育专业就业前景

一方面，既然是英语教育专业，从事教师行业是最对口的工作。要提升一个国家的综合实力，提升教育水平是很重要的，因为下一代是国家的希望。所以教育行业在我们国家的地位日益提升。随着英语的普及，想要找到一个好的企业学好的英语水平是非常有重要的。而且因为学习英语并不简单，对于那些英语零基础或基础较差的人想要学习英语专业的话，就避免不了要找英语老师进行辅导，所以我国从事英语教育行业的人员需求量也是比较大的。

另一方面，除了从事教师行业，也可以从事翻译工作。学习英语目的就是为了和别人交流，如果真的达到炉火纯青的地步了，去做一名翻译，无论是待遇还是前景都是很不错的。